狗十三是什么类型的电影

李玩，十三岁的女孩仰望星空，想象着平行宇宙的存在，对物理有着极大的兴趣。可是老师却劝说李玩的父亲给她更改了兴趣小组。英语演讲比赛上李玩的表现一塌糊涂，中途进来的父亲作为更改李玩兴趣小组选项的人，见证了这失败的一刻。

这里的失败，不是李玩演讲的失败，是今天绝大多数老师家长在孩子兴趣教育上的失败。而物理竞赛一等奖让李玩得以保送重点高中——这是不是对大人们教育方式的讽刺？

先给一个巴掌再给一颗蜜枣，这似乎是“大人”在教育时惯用的手段。李玩的父亲在改掉她的兴趣小组选项后企图给女儿一些钱以弥补她的难过，在打了李玩一巴掌后抱着她说爸爸有多爱她。如果这样的教育方式得到鼓励——这样的教育方式不应该鼓励，对吗？

如果李玩的爷爷能够在将爱因斯坦弄丢后真诚地向孙女说声对不起，而不是由爸爸告诉她要体谅年事已高的爷爷；如果李玩的后妈包括其他亲人能够与李玩进行必要的沟通，知道李玩并非是一定要一只狗而是爱因斯坦丢失后她又将过回与爷奶生活、无父母陪伴、亦无玩伴的孤独，而不是买一只与爱因斯坦同种的狗回来合起伙来欺骗李玩。

如果成人世界的错误需要孩子来买单，如果成人世界的价值就是下一代人必须接受的价值，如果成人可以决定孩子一切的对与错，那么那些关于童年彩色印象的描述一定都是大人们心照不宣的谎言，而我们每个人都是从童年的懵懂走向成人世界的欺骗，诚实不存于这个世界，它存在于李玩想象的平行宇宙。我愈发觉得可怕。

大概你看完狗十三就懂得了一个道理，一个人真正成熟的标志，就是发觉可以怪责的人越来越少。理由很简单，人人都有自己的难处，而你，不一定懂得他们的生活。 ​​​

这就是电影所表达的，很真实