诵读国学经典的意义(读100遍道德经的体会)

admin 2022-03-24 21:56:47

“书读百遍其义自见”，这句话高度体现了为什么要多读几遍书。对于问题中所说的国学经典读上几百遍，其真正含义是说对于中国传统文化中的经典可以不厌其烦、不计次数的反复读，尤其是孩子可以从小就开始读四书五经等儒家经典书目，而且不是默读，是大声的读。这种读是一种不求甚解的读，孩子按照一定的韵律像唱歌谣一样把书读出来。

为什么要这样做，其中大有原因。

一、大声读符合孩子的生理心理特点

我们从生理和心理两方面分析一下为什么大声读书是最符合孩子生长特点、最有利于孩子大脑发育的方法。从生理角度看，大脑分为左脑和右脑两部分。两部分分工不同，语言能力是左脑负责，而对声音的识别和存储记忆是右脑负责。我们都知道，在大脑发育高峰期，除了要补充足够的相应的营养外，对大脑提供的有效刺激越多，大脑就会发育得越好，潜能开发的越好。

孩子大声诵读经典，既给孩子提供了更多语言的刺激，同时又刺激了孩子的大脑对声音的识别能力和记忆能力。用大声读的方法可以同时刺激孩子的左右脑发育，能够更好的开发孩子大脑潜能。

从心理学角度讲，10岁以下的孩子是以无意记忆和形象思维为主。此时，让孩子带着韵律大声读经典，就是利用孩子的无意记忆把这些内容储存到他的脑海中，日后需要时，随时可以提取出来使用。而且，小时候的记忆是终生记忆，这时存在他脑子里的东西是可以陪伴他一生的。

二、经典的魅力在于经久耐读

读国学经典，是有选择的，不是随随便便拿本书就可以读。一般来讲公认的可以反复多次诵读的书目是儒家典籍：《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》和诗、书、礼、易、春秋五经。

因为这些书中包含了较高的道德伦理观念，对于培养一个人良好的价值观、人生观、道德观有非常大的益处。让孩子从小读这些书，就是把书中蕴含的人生真谛和做人道理储存在他的脑子中，虽然，当下看，孩子读的时候不一定能够理解，但是随着他的成长，在他反复读的过程中他自己就会有所感悟、有所收益的。

经典的魅力就在经得起考验，不管到什么时候，他其中所包含的内容都是有非常高的现实价值和实用意义的，他教给我们的道理可以说是放之四海而皆准。所以，这些书不怕反复读，多次读，读的遍数越多，记得越牢，受益越大。除了四书五经以外，我们还建议孩子把《道德经》也这样读。《道德经》是中国最早的哲学著作，是我国古代真正的形而上，能够帮助建立非常强大的抽象思辨和理性思维能力。

“读书百遍，其义自见”。这句古老的箴言流传甚广，一直到今。那么书的真义真的需要读一百遍，甚至几百遍才可以参透吗？想来是不需要的。一个人的知识积累、阅历见识、思维体系、意识形态等等，在人生中的每个阶段都不同，自然对事物的理解和见解也不相同。譬如，少年懵懂，读《道德经》能够通读下来就已不易了；人过中年，通晓世情，再读《道德经》就会有了一些体会。所以这里所说的“读百遍”非是同一时期去死读，而应“活到老，学到老”。