小学课外阅读是什么书可以推荐一下(三年级小学生课外读物推荐书目)

让小学生阅读课外书，最好让他们自己拿主意，让他们自己到图书馆里去找。

一、图书馆里的书，五花八门，琳琅满目，可以开阔孩子的眼界。

一般家庭，藏书很少，除了教材和教辅，见不到几本真正的课外书。图书馆则不然，是专门藏书的地方，少则几十万，多则数百万册。

一排排的书架，一行行的书籍，汗牛充栋，琳琅满目，古今中外，各行各业，应有尽有。不仅能让孩子开阔眼界，更能震撼他们的心灵。知识的海洋是如此地宽阔，相比之下，自己的课本是那么地微不足道。

这样的身临其境，能让孩子自然而然地产生虚怀如谷的情愫。

二、到图书馆借书的小学生很多，彼此之间可以相互交流。

家长或老师推荐的书目，是站在大人们的角度审视的，不一定适合孩子们的口味。网上有文章说，调查的数据显示，出版社推荐的课外书目，大多数孩子不喜欢阅读，其原因就在于此。

同龄人之间的交流和推荐就不同了，很容易得到信任和共鸣。什么年龄读什么书的观点，是普遍认可的。孩子之间相互传阅的书，就是他们心目中的好书。

三、可以培养孩子自己做主和发现的能力。

书是读出来的，只有去读，才能发现什么样的书好看，什么样的书不好看。愿意读的，才有收获，才能提高。让孩子自己去寻找，可以提升自己做主和自我发现的能力。

四、鼓励摘抄，积累材料，思考如何运用，提高写作水平。

什么样的课外阅读效果最好？有了材料，灵活运用，有了想法，及时抒发，效果最好。开卷有益，“益”可以储存在脑子里，也可以变成文字写出来。写出来了，经过了又一次的思考和雕琢，是最大的“有益”。

因此，小学生的课外阅读，要读作文书以外的，有了想法和收获，再写到自己的作文里。

希望对你有所帮助！

一切的出发点还是以孩子的兴趣为出发点，

喜欢做一件事情就比较容易坚持下来， 可以让孩子挑选一些自己喜欢的书籍来读， 不限制是哪些种类的， 可以是绘本， 可以是故事书， 也可以的古文古诗， 只要是孩子喜欢，他们自己就会慢慢的累积起来自己阅读的内容。

阅读是一件需要长期坚持的事情， 跟孩子一起读书家长希望孩子读的书籍， 也可以选择分角色朗读的方式， 也是一种亲子互动的方式吧。