学校及家庭教育对于孩子的成长存在的影响

近几年，接连发生的学生跳楼自杀事件，让教育蒙上了一层阴影。曾经在武汉，因会计从业资格考试多次失利，某职业学院大三男生坠亡，遗书写在准考证上，向其父母道歉；在湖南道县，某中学高二女生跳楼自杀，经当地公安机关调查，这名女生系过于在乎学习成绩，压力过大，进而选择轻生；在四川自贡，一名初二男生从教学楼7楼坠亡……

导致这种情况的，既有家庭教育的问题，也有学校教育的问题，还有社会环境的问题，但相比较而言，主要还是家庭方面的问题。家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师。“人之初，性本善”，对孩子而言，最初其实就张白纸，染以黑则黑，染之以黄则黄，父母既可以在这张白纸上画一幅乐观坚强的画，也可以画一张脆弱的画。

一般情况下，乐观坚强的孩子一般也出自于乐观向上的家庭，心理脆弱的孩子一般也出自于气氛不和谐的家庭。

如花生命如此凋谢，无疑令人痛心不已。但痛定思痛，无论出于何种具体原因，没能扛得住学习、生活中的一些压力、挫折，是其走向绝路的主要原因。然而，时下的学校教育和家庭教育，挫折教育恰恰是容易被忽略的关键一课，发生在青少年学生身上的不少问题和悲剧，多与此有关。

在一个人成长过程中，逆商和智商、情商一样重要。许多在事业上取得辉煌成就的人，有时候可能并不是最聪明的人，但大多都是在生活中经历过挫折的人，是挫折教会了他们坚强，是挫折给了他们战胜困难的勇气和智慧。

做为家长和老师，我们绝不能以爱的名义剥夺孩子受挫折教育的权利，当孩子遭遇挫折时，我们要正确引导，鼓励孩子坚定信心，培养他们吃苦耐劳的精神和做人、做事的坚定信念以及战胜困难的顽强意志，这些优秀的品质，都是孩子将来从事任何一项事业必须具备的素质。

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我先摆出我的观点:以家庭教育为主，学校教育为辅。

原生家庭对孩子的影响力是巨大的，不是学校教育完全能改变的，有些东西他是从娘胎里就带着的，孩子出生后再由家庭成员的熏陶，孩子的性格养成就是从孩童时期，这个时期形成的一切都是跟随孩子一生的，所以我认为对孩子性格的养成家庭教育的影响力远远大于学校教育的。

现在的学校教育推崇把孩子培养成“德智体美劳全面发展的人”，“德”是排在第一位的，但是现在的情况是“智”才是学校教育追求的目标，其他的可以并列倒数第一或者忽略不计。学校教育追逐成绩的同时，就已经把“德”的培养抛在脑后，很多家长也掉入这个怪圈，成绩好的孩子才是好孩子，成绩不好的孩子其他也一定是一无是处，往往家长和老师对于成绩吊车尾的孩子，都会表现出厌烦或忽视。