我是一名从事机械工程教学科研的教师，在过去的18年里为把学生培养为企业预备工程师而努力。想从工程师能力素质角度来谈谈这个问题。

那工程师应该具备什么样的能力素质？

第一、分析能力。要会分析客户技术需求，分析产品“三性”，分析产品故障原因，等。

第二、实践能力。很多教材上的理论公式是理想条件下的，工程更重视实践，要善于设计产品样机测试方法及装置，得出经验公式或补偿方法。

第三、观察能力。要善于发现工程实际中的问题，比如机器人焊接时输出实际电压与显示电压的差异，如果未发现，可能导致焊接质量不稳定。

第四、创新能力。工程师的创新更多的是应用创新，要有持续改进、迭代创新能力。

第五、学习能力。现代科技发展很快，新知识、新技术层出不穷，工程师需要不断学习，看书、查阅文献、参加培训、向同事同行学习，都是很好的学习方式。

第六、素质要求。要吃苦耐劳，要严谨认真，要长期坚持，要勇于创新，不怕困难，久久为功。

教师首要职责是教书育人，用自己的钧钧教诲传给学生做人道理、教授学生知识、解答学生疑惑，根本来说是塑造学生健康人格，也就是所谓的“灵魂”了！

因此，从以上分析可以看出，教师必须善于分析学生个体特性，必须从事教学实践，必须及时观察学生思想行为偏差，必须创新教学方式方法，必须不断更新知识及教育观念，必须有长期从教和不畏艰难，也就是要成为人类灵魂的工程师。

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教师是幼儿时期的启蒙者、是教书育人的践行者、是文化知识的传播者、是人生世界观、价格观确立的谛造者，是人类灵魂的工程师。一个尊师重教公平正义的社会，才能人才倍出，人才倍出科技才会很好的发展、科技发展了国家才能强盛！