如何开导被排挤的孩子(玩偶对孩子心理的影响)

被排挤的孩子，内心有很多挫败，价值感低下。这个时候，最需要的，不是父母的大道理，而是父母的安慰、同情和理解。

具体怎么开导？当然是通过聊天、谈心来化解。比如父母跟孩子畅聊生活、人生、学习等等诸多方面，重要的不是聊什么，而是畅快的、心与心想通的交流。我不知道大家是否有过这样的经历，就是某一时刻，与某一人畅所欲言，彻夜长谈……

那种感觉，会让你从对方那里获得足够的认同和心理支持，那么被排挤这样的事情，你就能够应对，你就能做到一笑而过。

当然，心与心的交流，是让孩子获得安慰，安静下来，一起集思广益获得解决可能的前提。但是，接纳也好，安慰也好，聊天也好，并不能真正解决问题。要想真正解决问题，是需要改变当事人的交往模式。

但这又何其容易呢？毕竟孩子被排挤，总是存在一些性格上、价值观上、行为习惯上的非主流化，或者偏差。这些都是从家庭中习得，你如何去改变，这取决于你的决心。

这样的挫折，可能没有办法很快根除。一般有效的解决模式是：倾听、交流、启发，让孩子接受现实，想出一些办法应对一些具体的挑战。重要的要接受现实，在现实中专注于你的目标和成长。

被排挤了孩子肯定会很难过。首先我们要是知道这件事情了就要先多方面的去了解事情的具体情况。幼儿园的孩子经常玩我们一起不和他一起的游戏，并不是什么大事。这个时候只需要去安抚孩子的情绪，帮助他把心理的情绪说出来就可以了。孩子有自我修复的能力，当有人帮他把心理的感受说出来的时候，他会觉得被理解了，哭一哭也就好了。等情绪平复好了，我们可以找来玩偶和孩子一起用玩偶来玩一下现实生活中的排挤大戏，在角色扮演的时候，可以引导孩子去想办法，也可以把自己的办法用玩偶表演出来。孩子会在游戏中释放自己的情绪，想出自己的应对方法，有时候甚至会反过来安慰家长。这个时候他内心就强大起来了。

如果孩子是学龄大小的孩子，那么这个问题可能需要和老师沟通，请老师一起帮助分析情况，再找机会去和孩子沟通，看看孩子的真实想法。当然，情绪也是很重要的，无论大小都需要首先最好情绪的疏导，让他们觉得爱还是处处都在的。