怎么自己做课程表(用word怎么做课程表)

课程表（简称课表）有全校的总课表、班级的分课表和老师的个人课表。

班级课表是帮助学生了解课程安排的简单表格。

特殊时期（如疫情期间）、特殊情况（生病）或节假日在家自学的学子，可以自已安排作息时间、学习计划。

我也曾在于假期参照做过学校的课程表，上午四节下午三节，把全天的时间搞的四分五裂，效果很不理想。

按段划分效果更好，解决阶段性问题，而且可以深入、博涉！

如学习《扁鹊见蔡桓公》：立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

本文的作者是先秦韩非，主人公是扁鹊，还有一位刚愎自用、好坏不分的桓侯。

本篇课文对照译文，理解上难度不大，词汇也只有腠理。

但课文之外的空间无穷无尽，仅以扁鹊来溯源。扁鹊名秦越人，师从长桑君，学成后能隔壁窥人，透视人的五脏六腑。

医生分成四等：望而知之谓之神，闻而知之谓之圣，问而知之谓之工，切脉而知之谓之巧。扁鹊当然属神医之列。也有切脉后仍不知或错解病者属不入流的医生，严格意义上不能称之医生。

要了解中医一道，《黄帝内经》横亘在前，难以绕开，天文学、物候学……越扯越多，但也越接近真相，越接近生活。

所以，我的建议是：尝试先学一科两科或多科，哪一科能让你兴趣高昂，就深挖猛追，最终都会来到《易》《内经》的大门前。就像循河索源，一路西行，都会来青藏高原。

有了一两门学科作基，尤如任督二脉已通，未来所学就非现在锅中pie油，树上摘叶[微笑]

可以用PDF表单模板来制作课程表，下载来可直接进行填写，不会出现乱码。

推荐一个小众的我自己也在用的免费的PDF表单模板网站——福昕云模板，上面的课程表表单模板还是很多的。