只能说有利有弊，对于老师，家长和学生来说，停课不停学带来不同的影响：

第一，对于老师来说，带来了更多的压力和工作任务。

有亲戚是小学的老师，自己家本身就有孩子，现在既要照顾自己的孩子，还要在家里为学生录制网课，辅导学生。相反，以前线下教学，开学了到学校，他能比较专心的从事教学。现在一个人承担很多角色，很容易分心，也感觉压力山大。

第二，对于家长来说，时间、精力、能力的要求都更高了。

很多家长已经线上复工了，现在学校又给孩子布置了各种任务，且不说很多任务需要家长协助，不自律的孩子也需要家长的监督。所以对于家长来说，既要在家里完成工作，又要兼顾孩子的学习辅导，有些家长还要负责孩子的饮食起居，要同时兼顾这么多事，对于家长来说，难度可想而知。

第三，对于学生来说，好处是生活更有规律了，坏处是：要更长时间，对着电子产品，加上无法出去运动，身体受影响。

停课不停学，为孩子提供了学习的素材，有学校和老师还细致的安排了学生每星期的功课，让孩子自由散漫的生活相对有了规律，这都是好的方面。不好的方面是孩子有正当理由，可以对着电子产品，加上疫情宅在家中，无法出去运动，孩子越来越胖，体质也在下降中。

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整体上来看，停课不停学，对于老师和家长来说，带来了更多的压力，但对于学生来说，还是有好处的，提供了更多的学习资源，并且帮助孩子将家中生活安排的更有规律了。

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停课不停学，孩子已经进行了一周，我觉得适应的还挺好。

在学校的时候，对于我们青春期的男孩来说，太多的不确定因素拉着他偏离正常的轨道，反而这种在家的日子，引导，检查监督，上课，作业……都有条不紊，我期望着这个过程中他能养成好的习惯，开学了会越来越好。